首 页
学校概况
教育新闻
校园动态
教学管理
教育科研
德育之窗
学生天地
党政工会
家长学校
虎山路初中欢迎您!
 首页 > 学习交流 >教育时评:从“超级女声”看挫折教育
教育时评:从“超级女声”看挫折教育
来源:原创 作者:admin 更新日期:2006-6-5 阅读次数:51
    

  湖南电视台推出的以“想唱就唱”为口号的电视节目“超级女声”近来声势很大。华夏大地,不分省域,从10来岁的小姑娘到60多岁的老太太,都渴望在镜头前“秀”一把,其中面目姣好者、受过专业训练者少,平凡如你我,卡拉OK水准的,则多如“过江之鲫”。

  “超级女声”第一轮叫“海选”,场面相当残酷,心肠软的人见不得。有人观后说,从来没有见过说话这么“狠”的评委。比如,一个15岁的中学生怀着梦想请了假来参加“超级女声”,当她鼓足勇气刚唱不过1分钟,就被叫停,评委说,“看来你对唱歌没什么天赋,唱成这样,回家好好歇着吧。”翻看着童话故事长大的孩子们于是意识到,距离“白雪公主”看来还是有差距,自己原来不过是只“丑小鸭”,一下子从云端掉到了地面。

  历经风雨、看惯冷暖的成年人,对这种小儿科的“挫折”可能是一笑置之,我们也不会矫情到认为孩子们就接受不了挫折,但对“挫折教育”的错误认识有必要矫正一下。

  当下普遍理解的“挫折教育”是“打小受点挫折好”。从“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”的古训始,我们的文化都是“倒吃甘蔗”式的,相信先苦后甜,越挫越勇,一种近乎宗教信仰般的乐观,比如韩信忍受了“胯下之辱”,后来将兵十万;香港的周星弛,从“跑龙套”到今天一个“真正的演员”。人都难免遇到挫折,越早越好,一帆风顺的人碰不得逆境,遇到不可抵挡的失败的可能性极大———这几乎就是对“挫折教育”内涵的注解。

  “超级女声”的作用在于颠覆了这种传统的“挫折”观。不是有先苦后甜吗?我们也有“赢者通吃”,也有好的越来越好、差的越来越差的“马太效应”,从“海选”到最后的总决赛,从普通人到明星,有些幸运儿将走上一条可以预测到的光明坦途,而大多数人可能就会放弃成为一个明星的梦想,顶多在茶余饭后多些谈资,或者老的时候再重提一下当年勇。

  “超级女声”让我们认识到,需不需要受挫折以及能否变眼下挫折为将来成功跟对自己的准确定位关系极大。韩信有将兵之才,周星弛有表演之能,他们受挫折不过是暂时主客观条件不具备而已,韩信后来随着汉王,沙场征战,终能成才;周星弛注意钻研演员的自我修养,几经磨炼,也成为今天电影圈中的优秀分子。说白了,要发掘自己适合干什么,能干什么,不失信心,在适合发挥才能的领域受点挫折就是好事,但要不是自己的长项,盲目相信“受挫就是好”,非得较真,那就真是有点可笑,不是唱歌的材料,干吗非得催生一个伟大歌唱家的梦想呢?

】 【关闭】  

  • 上一篇:第十七周主要工作安排
  • 下一篇:国旗下讲话(310蒋琳菲)
  •  

    版权所有 杭州市萧山区虎山路初级中学 设计制作:

    地址:杭州市萧山区虎山路 电话:0571—83711236 管理登陆